Ein Pädagogischer Tag ist die seltenste Ressource, die eine Einrichtung hat: ein ganzer Tag, an dem alle da sind und der Betrieb ruht. In Kitas heißt er Konzeptionstag, an Hochschulen Klausurtagung — die Gelegenheit ist dieselbe. Umso bitterer, wenn am Abend alle das Gefühl haben, es sei nichts passiert.
Wir gestalten Tage, an denen das Kollegium selbst arbeitet — und nicht nur zuhört. Unsere Aufgabe ist der Rahmen: Fragen, die tragen, Formate, in denen auch die zu Wort kommen, die sonst schweigen, und eine Struktur, die am Ende zu Verabredungen führt.
Einen fertigen Tag haben wir deshalb nicht im Regal. Am Anfang steht ein Gespräch und kein Angebot: Wer will diesen Tag, mit welchem Anliegen — und wer im Kollegium sieht das anders? Diese Klärung entscheidet über den Tag mehr als jedes Programm. Ob halber Tag, ganzer Tag oder eine Reihe über das Schuljahr, klären wir dabei gleich mit — das Vorgespräch ist kostenfrei.
